9游会“花卉生产班计划将大部分学员纳入合作社，共享合作社发展成果。”日前9游会，张良来到晋宁区农民科技教育培训中心主任杨建华的办公室，商量今年农民田间学校的开班事宜。与他一起的，还有另外12所田间学校的负责人。

　　“田间学校是培养高素质农民的重要平台，是乡村振兴的有效支撑。”杨建华介绍，2023年，晋宁区认真落实中央及省、市农民田间学校建设工作部署安排，全力擦亮“农民上大学”品牌9游会，积极探索农民田间学校办学模式，将办学场地向田间地头延伸，把课堂设在田间，让农民当校长做培训，不断提高当地农民的实践技能和发展竞争力。

　　“通过严格的申报、审核程序9游会，晋宁区去年共认定12所农民田间学校。至此，晋宁区农民田间学校共有13所，其中张良花卉农民田间学校为‘全国共享农民田间学校’。”杨建华说，晋宁区已构建完善农民科技教育培训五级办学体系，为全区农民科技教育培训工作奠定坚实基础。

　　张良是晋宁区唯一一个“全国共享农民田间学校”的“校长”。作为一名花农，他数十年如一日坚持在花卉生产、销售一线，探索出一条当地花卉产业发展的有效路径，现在已经是当地花卉专家、设施农业种植致富带头人、全国劳动模范。“田间学校的负责人都有自我实现社会价值的迫切愿望和强烈的办学意愿。”张良说，农民田间学校这个平台为他们带来了责任感、使命感、荣誉感。

　　“农民田间学校的主体是农业企业、农民专业合作社和家庭农场，具有优势主导产业突出、实践经验丰富，群众基础好、示范带动效果明显，场所固定、方便就近学习和跟踪服务等优势。以田间学校为办学主体，开展高素质农民培训，可以充分调动农民的主动性与积极性。”杨建华说，2023年，晋宁区农民田间学校共举办高素质农民培训5期，培训高素质农民275人，圆满完成当年培训任务。

　　“田间地头就是课堂，讲课的老师都是‘土专家’，说的是方言，没有深奥难懂的理论，全是用得着的‘干货’。讲课的老师现场看到什么就讲什么，大家问什么就答什么，闲聊式的教学、互动方式，可以让人全身心投入，授课效果很好。”参加林茂花卉农民田间学校花卉种植高素质农民培训班的王金祥说，在田间学校跟着老师学习后，他现在种植的多头玫瑰产量和质量都有了大幅提升，走上了产业增收致富路。