9游会基层党员干部是推动党的路线方针政策落实的践行者，是解决群众“急难愁盼”的服务员，素质能力高低不仅影响党和国家事业的发展，更关系人民群众的切身利益。不断提升基层党员干部的能力素质，要抓紧抓实基层党员干部教育培训，强化理论学习，提升专业水平，着力锻造一支信念坚定、政治可靠、作用突出的基层党员干部队伍。

　　“沉浸式”课堂，增强教育培训融入感。教育培训，是提升基层党员干部队伍素质和能力的重要方式，基层党员干部只有真正地融入其中，才能有更多更深刻的感悟，才能把理论知识内化于心、外化于行。要善于打造“沉浸式”课堂，通过做好调查研究，根据基层工作实际、基层党员干部的实际需要，为基层党员干部送上更多“对口味”的培训课程，也要采取基层党员干部喜闻乐见的形式，引导基层党员干部更好地参与其中，避免“讲归讲、听归听9游会、学归学”的问题出现，让基层党员干部在融入教育培训课堂中有更多的收获。

　　“互动式”课堂，增强教育培训氛围感。台上讲、台下听的“老套路”缺乏吸引力，效果也不理想。调动基层党员干部参与教育培训的主动性、积极性，就要善于创新9游会，采取更多与时俱进的方式，让参与者身心俱入。“互动式”教学，不仅能让参训者坐在台下当学生，更能走上讲台当老师，在角色互换中，增强参训的紧迫感、使命感，倒逼参训者在学习的过程中更认真，着力提升教育培训效果。通过“互动式”课堂，能让台上和台下在零距离、多互动、开放性的课堂中，增强教育培训的氛围感，更好地提升党员干部的综合能力。

　　“直播式”课堂，增强教育培训新鲜感。做好基层党员干部教育培训，要善于站在基层党员干部的角度来考虑问题，着力破解“温差”“落差”“时差”等问题，有力解决基层党员干部教育培训面临的实际问题，不断扩大教育培训的覆盖面，提升针对性，赋能基层党员干部成长。要积极搭建“直播式”课堂，跨越时空距离，让更多优质教育培训资源汇聚起来，有效解决基层党员干部工学矛盾，在助力基层党员干部利用碎片化的时间学习同时，根据自身实际需要，选择更适合的培训内容9游会，增强教育培训新鲜感，让党的创新理论“飞入寻常百姓家”。

　　“上山方知山高低，下水方知水深浅。”开展基层党员干部教育培训，既能规范基层党员干部队伍建设，提升基层党员干部队伍整体水平的有效途径，更能助力基层党员干部增强解决实际问题的能力，更好地扎根基层、服务一线。（李欢欢）